这一评级体系可以在集群层面对那些有潜质的项目经理进行评估,借助于这一体系,项目管理办公室可以给候选人打分,从而为每个项目挑选到最合格的领导者。
评级体系显示了在培训和发展之外,实际经验的重要性。一个得到认证的专业项目经理会获得项目领导者所需要的诸多技能,尤其是技术技能,但是在业务技能方面仍可能大有欠缺,而业务技能是项目成功所不可或缺的。
最出色的项目领导者有指导他人的能力。指导、培训和培养,这三者可以帮助下一代项目经理的成长。
不管是什么项目,衡量项目经理是否成功的最佳方法就是看投资回报率。对于采用了项目管理资质模型的公司而言,如果它想要衡量投资回报率可以采取以下做法:首先,确定采用模型前的项目成功率或失败率,将其作为标杆,然后,将采用模型后发生的变化与标杆相比较。
尽管BUCEC这个资质模型问世的时间有限,还不能够明确其影响力,但是在那些原来没有项目管理程序的组织内,项目管理所产生的积极影响已经得到了印证。
商业实践中心(Center for Business Practices)进行了一项标杆研究,研究的范围包括500家公司。在涉及项目管理的价值这一话题时,有50%的公司认为其"很有价值",26%的公司认为"有价值",22%的公司认为其"价值一般"。
只有当组织花更多的心思去确定项目经理所具备的资质时,项目管理的结果才会更好。为此,如果组织想要培养工作效力最高的项目经理,教育机构和项目管理培训者就必须调整它的课程---将项目管理的艺术性纳入其中。
Rick Freeman是波士顿大学企业教育中心(BUCEC)的业务开发总监,Mark Gould是管理开发项目主任。